Untuk yang pertama….

Yuwh, inilah isi pertama nipa, dan inilah alasan mengapa nipa tercipta. Seorang dosen memberikan tugas yang harus dikerjakan dalam sebuah blog, dan Treetetet,, nipa pun terlahir…

 Dan inilah pertanyaannya’’

Satu: mengapa kamu memutuskan untuk menjadi seorang guru ipa?

Wadu, ini bukanlah pertanyaan yang menyenangkan bagiku. Kenapa? Karena aku tidak ingin menjadi seorang guru ipa. Aku ingin yang ‘lebih’ dan tak ada larangan di dunia ini, untuk mengharapkan sesuatu yang lebih baik. Setuju?  tapi, kan kucoba untuk dapat menjawab pertanyaan ini dengan jawaban yang wajar dijawab oleh orang

 Jawabannya:

Yah, karena sebagian besar dari kita tahu bahwa ipa memiliki peran penting bagi dunia. Dengan ipa, teknologi pun terlahir (yah walaupun kelahiran ipa dan teknologi sangat dipengaruhi satu dengan yang lainnya). Lagi pula, ipa tidak hanya melulu tentang rumus2 ataupun penelitian2, tapi juga tentang cara pandang, attitude, tindakan, dan hal-hal lainnya, dan dengan itulah orang-orang Indonesia dapat berubah menjadi lebih baik. Dan, kehadiran guru, sebagai penghubung antara ‘kebaikan’ ipa dengan masyarakat Indonesia, dibutuhkan. Dengan mengajar ipa, kita bias mengubah masyarakat, setidaknya dalam proporsi yang kecil

Dua: a. pahami sebuah problem dengan pengetahuan ipa mu dan pecahkanlah

 Yupz, tinggal banting aja, gampang kan? 

 Yupz, inilah jawabannya:

--aku berawal dari sebuah guyonan: kenapa air laut asin? Karena keringat2 yang keluar dari tubuh ikan ketika mereka balap renang! jelas salah, lagian itu namanya juga guyonan. Yah jawabannya karena pengikisan batu koral dalam laut ataupun karena garam terlarut yang terbawa arus air hingga ke laut, melalui sungai misalnya. Uups,, jawabannya terlalu geography ya,, tapi ndak apa,, q benerin suatu saat nanti,, tapi hanya mungkin…  

Dua: b. nyatakan dua pertanyaan tentang pengajaran ipa, yang dengan pertanyaan itu, murid2mu (kapan ya punya murid) berpikir ilmiah
 Yuwh, bingung juga sih dengan pertanyaan ini, apakah intinya tentang pembelajaran atau tentang ipa nya, tapi biar q jawab dua-duanya.

--bidang pembelajaran
1. Bagaiman cara menerangkan materi ipa yang teritegrasi, yang padahal materinya belum menjadi satu kesatuan saat ini. Yah misalnya saja menerangkan tentang cell, okelah, di kelas 7, cell udah bias dijelasin lewat biologi, tapi secara kimia, bagaimana coba? 
2. factor apakah yang paling mempengaruhi kita ketika memilih metode pengajaran yang akan kita gunakan, untuk mendapatkan hasil yang terbaik ? 

--bidang ipa.
1. jika kamu menemukan bola-bola kecil di balik daun yang menjadi tempat tinggal seekor ulat, apa yang akan kamu pikirkan tentang bola-bola kecil itu? Apakah itu adalah telur sang ulat?  jawabannya jelas bukan, karena ulat tidak bertelur, yang bertelur adalah kupu-kupu 

2. masyarakat kita memiliki kepercayaan bahwa ketika seekor burung gagak dating, maka aka nada orang yang meninggal dalam waktu dekat, benarkah itu? Terkait dengan insting yang terdapat pada binatang, apakah gagak memiliki insting untuk mencium bau kematian?:)  

Three: ringkaslah sebuah sumber tentang ‘careers in science education’ atau ‘ integrated science’. 

Dan aku memilih topik integratedgrated science topic dari http://www.princeton.edu/integratedscience/ , dan inilah ringkasannya:
Integrated science adalah sebuah terobosan di dunia pendidikan yang ‘memecahkan’ batas-batas disiplin ilmu, dan memudahkan koneksi antara satu disiplin ilmu dengan lainnya. Di Princeton University, program ini disarankan untuk mahasiswa yang memutuskan untuk mendalami ipa ataupun teknik. Ini bukanlah ringkasan yang baik whehehe